Kennarar í VMA gagnrýna Ásmund harðlega: „Ekki í anda menntastefnu stjórnvalda“

Kenn­ara­fé­lag Verk­mennta­skól­ans á Akureyri gagn­rýnir vinnu­brögð Ásmundrr Einars Daða­sonar.

Fyr­ir­huguð sam­ein­ing MA og VMA hefur væg­ast sagt fallið í grýtan jarð­veg hjá nem­endum og kenn­urum beggja skóla. Virðast aðeins skóla­stjórn­endur þeirra vera fylgj­andi henni en fyrir stuttu til­kynnti Ásmundur Einar Daðason, mennta- og barna­mála­ráð­herra, að það stæði til að sam­eina skól­anna. 

Kenn­ara­fé­lag Verk­mennta­skól­ans á Akureyri sendi frá sér til­kynn­ingu í gær um málið og er hægt að lesa hana hér fyrir neðan:

Kenn­ara­fé­lag VMA mót­mælir harð­lega vinnu­brögðum mennta- og barna­mála­ráð­herra og stýri­hóps um efl­ingu fram­halds­skóla í tengslum við fyr­ir­hug­aða sam­ein­ingu VMA og MA. Skv. skýrslu stýri­hóps­ins sem birt var meðan á opnum fundi mennta- og barna­mála­ráð­herra í Hofi stóð, þriðju­dag­inn 5. sept­em­ber, er mark­mið sam­ein­ingar m.a. að auka stoð­þjón­ustu við nem­endur, fjölga náms­brautum, efla iðn- og verk­nám og auka náms­val nem­enda. Annað kemur þó á dag­inn þegar rýnt er í efni skýrsl­unnar. Af henni má ber­lega ráða að meg­in­mark­mið með sam­ein­ingu skól­anna er hag­ræð­ing og sparn­aður sem m.a. kemur fram í fækkun náms­ráð­gjafa, sál­fræð­inga og kenn­ara og stækkun nem­enda­hópa. Þetta fer gegn mennta­stefnu stjórn­valda þar sem lögð er áhersla á vellíðan nem­enda og jöfn tæki­færi til náms, óháð t.d. móð­ur­máli eða náms­legri stöðu.

Í skýrslu Fjár­mála­ráðu­neyt­is­ins (2008:5) ann­ars vegar og skýrslu Rík­is­end­ur­skoð­unar (2021:15) hins vegar um sam­ein­ingar rík­is­stofn­ana kemur fram að sam­ein­ing og viða­miklar breyt­ingar skili ekki þeim árangri sem vænst er, eða í færri en 15% til­vika, vegna þess að:

• Markmið og fram­tíð­ar­sýn væri ekki nógu skýr eða ekki útskýrð nógu vel.
• Fjár­hags­leg sam­legð væri ofmetin.
• Und­ir­bún­ingi og skipu­lagn­ingu væri áfátt.
• Ekki tæk­ist að kveikja nægan áhuga á sam­ein­ing­unni.
• Starfs­manna­málum væri ekki sinnt nógu vel.
• Breyt­inga­starf logn­að­ist út af áður en því væri lokið.

Ekki verður annað séð en að allir þessi þættir ein­kenni vinnu­brögð mennta- og barna­mála­ráð­herra og stýri­hóps hans þegar kemur að fyr­ir­hug­aðri sam­ein­ingu VMA og MA. Ljóst má vera að of geyst er af stað farið og nið­ur­staðan er ekki í anda mennta­stefnu stjórn­valda né nýrra far­sæld­ar­laga, þar sem hags­munir nem­enda eiga að vera hafðir að leið­ar­ljósi. Kenn­ara­fé­lag VMA sér sókn­ar­færi í sam­starfi fram­halds­skól­anna tveggja en leggst gegn fyr­ir­hug­aðri sam­ein­ingu skól­anna á þeim for­sendum sem koma fram í skýrslu stýri­hóps­ins.